Praktijkondersteuner Huisartsenzorg / Praktijkverpleegkundige (POH/PVK)_{21 lesdagen}

Als POH ondersteun je de huisarts bij de zorg aan patiënten met een chronische aandoening. Deze opleiding helpt jou om de huisarts op bekwame wijze te ondersteunen binnen de zorgverlening van de patiënten met chronische aandoeningen. Je organiseert een eigen spreekuur en geeft patiënten voorlichting en educatie.

Onze unieke, praktijkgerichte opleiding onderscheidt zich op een aantal aspecten:

1. Om jouw studiesucces te borgen en te verhogen krijgt iedere student een studieloopbaanbegeleider;
2. Als onderdeel van het competentiegericht leren volg je tijdens de opleiding CASPIR module 1;
3. Jij mag kosteloos bij ons de geaccrediteerde Basiscursus Insulinetherapie volgen met een erkend certificaat en accreditatiepunten bij V&VN en NVvPO (t.w.v. €695,-);
4. Jij mag kosteloos bij ons de geaccrediteerde Training Stoppen met Roken volgen met een erkend certificaat en accreditatiepunten bij V&VN, NVvPO & KABIZ (t.w.v. €265,-);
5. Na afronding van de opleiding krijg je accreditatiepunten bij het kwaliteitsregister van V&VN;
6. Jij ontvangt een officieel en erkend POH diploma (met waardering op NLQF-niveau 6) waarmee jij je kunt registeren bij het kwaliteitsregister van NVvPO; 
7. Wij staan voor actueel onderwijs, wij werken daarom volgens het meest actuele POH competentieprofiel en onze docenten zijn specialisten uit het werkveld.

Bij ons volg je een hybride vorm van onderwijs: fysieke bijeenkomsten waar nodig en online waar mogelijk. Daarmee is het onderwijs helemaal van deze tijd. Tijdens de lessen is er veel ruimte voor het toepassen van die theorie in de praktijk. 

Na de opleiding voldoe je aan alle rollen van het meest actuele POH competentieprofiel en kun je zelfstandig als vakbekwame zorgprofessional breed worden ingezet in het team binnen de huisartsenpraktijk. Na afronding van de opleiding ontvang je een erkend diploma.

Met dit diploma kun jij kosteloos deelnemen aan de Basiscursus Insulinetherapie en de Training Stoppen met Roken.

Als Praktijkondersteuner Huisartsenzorg (POH) ben je werkzaam in de eerstelijnszorg en ondersteun je de huisarts bij de medische zaken en zorg aan patiënten met een chronische aandoening zoals Diabetes Mellitus, CVRM en Astma/COPD. Dit doe je volgens gebruikelijke richtlijnen tijdens een eigen georganiseerd spreekuur waarbij je controles en lichamelijk onderzoek uitvoert. Daarnaast is er aandacht voor ouderenzorg. Ook geef je de patiënt voorlichting en educatie, leg je huisbezoeken af en beantwoord je de vragen van de patiënten. Je leert hoe patiënten met (de gevolgen van) hun ziekte kunnen omgaan en bespreekt hoe jij als POH daar ondersteuning in kunt bieden. Jij bent de verbindende schakel tussen verschillende zorgverleners. Maar ook binnen de praktijk speel je een belangrijke rol, je houdt je namelijk ook bezig met het verbeteren van de kwaliteit in de huisartsenpraktijk. 

Deze opleiding helpt jou om de huisarts te ondersteunen binnen de zorgverlening aan patiënten met chronische aandoeningen. Hierdoor ontwikkel jij je als vakbekwame zorgprofessional in de huisartsenpraktijk.

De POH opleiding bij Breederode Hogeschool is gebaseerd op het competentieprofiel Praktijkondersteuner Huisartsenzorg 2017 zoals dit is beschreven in het Rapport POH Transitie van april 2017. Het competentieprofiel POH 2017 is hier te downloaden.

De opleiding telt 21 lesdagen (dit is exclusief toetsing, diplomering, reservedagen en introductie). Doorgaans heb je eens per 2 weken les. Per week loop je minimaal 8 uur stage in de huisartsenpraktijk (totaal 400 uur). Je hebt een gemiddelde studiebelasting van 12 uur per week (dit is exclusief de bijeenkomsten en stage).

De opleiding bestaat uit zowel medisch vakinhoudelijke modules (DM, CVRM, Astma/COPD en Ouderenzorg ) als ondersteunende vakinhoudelijke modules (o.a. Communicatie en Samenwerken, Reflectie, Wetenschap en onderzoek, Gezondheidsbevorderaar, Kwaliteitszorg en Organiseren).

De opleiding tot bestaat uit de volgende modules:

1. Diabetes mellitus type 2
Diabetes mellitus type 2 is van alle chronische ziekten in Nederland de meest voorkomende aandoening. In 2019 waren er naar schatting 1.137.800 mensen met diabetes bekend bij de huisarts. Dat waren 603.700 mannen en 534.100 vrouwen (70,1 per 1.000 mannen en 61,2 per 1.000 vrouwen). In bijna alle leeftijdsgroepen komt bij mannen vaker diabetes voor dan bij vrouwen. De jaarprevalentie betreft alle mensen die ergens in het jaar 2019 bekend waren bij de huisarts met diabetes. Deze mensen hoeven niet allemaal in 2019 contact te hebben gehad met de huisarts voor diabetes (bron: volksgezondheidenzorg.info). Tijdens deze module leer je de patiënt op een juiste wijze te informeren over de aard van de ziekte, de daaruit voortvloeiende noodzaak voor periodiek onderzoek en de mogelijke behandelingen. Op deze manier kun jij de verworven kennis toepassen bij de consultvoering van de kwartaal- en jaarcontroles van de patiënten met diabetes mellitus type 2. Aan het einde van deze module ben je in staat zelfstandig een diabetes mellitus type 2 spreekuur te voeren.

2. CVRM
Hart- en vaatziekten zijn de belangrijkste oorzaak van sterfte bij vrouwen en de tweede bij mannen. Jaarlijks overlijden er ruim 40.000 mensen in Nederland aan hart- en vaatziekten. De begeleiding van patiënten met een verhoogd risico op hart- en vaatziekten is bij uitstek een taak die door de praktijkondersteuner uitgevoerd kan worden: het is zorg met veel aandacht voor leefstijl en zelfmanagement. Tijdens deze module leer je alles over de inhoud van de NHG-standaard CVRM en over de ontstaanswijze van hypertensie en hypercholesterolemie. Je leert over de ziekten, de geneesmiddelengroepen, de bijbehorende klachten en over de risicofactoren bij hartinfarct, angina pectoris, hartfalen, herseninfarct, TIA, aneurysma aorta en perifeer arterieel vaatlijden (etalagebenen). Aan het einde van deze module ben je in staat om zelfstandig een CVRM-spreekuur te voeren en herken jij klachten die wijzen op hartfalen. Hierdoor kun je de patiënt op adequate wijze informeren over en begeleiden bij het juiste gebruik van medicatie, de (bij)werkingen en de klachten/symptomen.

3. Ouderenzorg
Het aantal ouderen in Nederland groeit snel. Met de toename van dit aantal ouderen stijgt ook de zorgvraag. Steeds meer huisartsen merken de toegenomen hoeveelheid aan taken en verantwoordelijkheden bij de zorg voor hun oudere patiënt. De POH kan ingezet worden om de huisarts op inhoudelijk en organisatorisch gebied bij te staan en zo het zorgaanbod voor ouderen te verbeteren. Aan het einde van deze module heb je kennis over de geriatrische complexe problematiek en kun je een zorgbehandelplan voor een oudere opstellen. Daarbij houd je rekening met de zorgbehoefte, de beschikbare zorg en ondersteuningsbehoefte van de patiënt en diens mantelzorger.

4. Astma/COPD
Astma en COPD zijn serieuze problemen, ongeveer één op de dertien Nederlanders heeft luchtwegklachten. Tijdens deze module doe je kennis op over de ontstaanswijze, prevalentie, diagnostiek, longfunctiemeting, therapie en preventie bij Astma/COPD. Je leert hoe je voorlichting geeft over deze aandoening en je leert uitleg te geven over het gebruik van de medicatie. Daarbij leer je de basisbeginselen van spirometrie en begeleid en bevorder jij het zelfmanagement en de gedragsverandering bij onder andere het stoppen met roken en het bewegen. Kortom, aan het einde van deze module kun jij een zelfstandig spreekuur opzetten en voeren voor patiënten met Astma/COPD.

5. Communicatie & samenwerken
Deze module richt zich op het ontwikkelen van de gewenste attitude, de noodzakelijke kennis en de te beheersen gespreksvaardigheden zoals motiverende gespreksvoering. Aan het einde van deze module kun jij tijdens je spreekuren op effectieve wijze communiceren met patiënten, vertrouwen creëren en betrokkenheid tonen. Zo kun jij patiënten ondersteunen bij hun motivatie tot verandering van gedrag en/of gewoonte en bij het volhouden en borgen van deze verandering. De rol van samenwerkingspartner omvat naast het samenwerken met de patiënt ook het participeren in een netwerk van functionele samenwerkingsrelaties, zowel binnen de eigen huisartsenpraktijk(en) als daarbuiten. Het samenwerken met de patiënt hangt nauw samen met de rol POH als communicator. Het gaat in deze gecombineerde module om het optimaal gebruik maken van elkaars expertise en het optimaal afstemmen van de zorg.

6. Reflectie
In deze opleiding staat niet alleen vakinhoudelijkheid, maar ook hoe je jezelf gaat professionaliseren naar de rol van een deskundige praktijkondersteuner centraal. Om deze persoonlijke ontwikkeling te kaderen helpt deze module je om je eigen leerproces in kaart te brengen. Je leert competentiegebieden analyseren door persoonlijke leerdoelen te beschrijven en te ontwikkelen, om gericht te werken aan je rol als praktijkondersteuner.

Naast het portfolio-gedeelte wordt er in deze module ook aandacht besteed aan intervisie. Intervisie is inzicht krijgen in je handelen, je bewust worden van hetgeen je doet. Het is een vorm van deskundigheidsbevordering, waarbij professionals een beroep doen op hun collega’s of vakgenoten om inzicht te krijgen in werk gerelateerde vraagstukken (Bellersen en Kohlmann, 2013). Voor praktijkondersteuners (POH) een middel om probleem- of complexe situaties in de begeleiding van patiënten en samenwerken met andere professionals bespreekbaar te maken, te analyseren en te reflecteren.

Als afsluiting van jouw leerproces binnen de opleiding POH maak je een CAT (Critically Appraised Topic). Deze gaat over jouw handelen in de relatie zorgverlener en patiënt. Je oefent hiermee om op een onderzoekende wijze naar jouw praktijkuitoefening te kijken.

7. Gezondheidsbevorderaar
Als POH ben jij een gezondheidsbevorderaar en denk je in termen van gedrag en gezondheid. Je leert hoe je in de begeleiding van patiënten de gezondheid kan bevorderen door het ondersteunen van zelfmanagement. Je leert hoe je het gedrag van de patiënt ten aanzien van zijn eigen leefstijl kan beïnvloeden. Hoe kun je er als zorgprofessional voor zorgen dat mensen zo lang mogelijk gezond blijven? En hoe ondersteun je het zelfmanagement van patiënten? Deze twee vragen staan in deze module centraal.

8. Organiseren
In deze module staan de basisvaardigheden centraal die jij als POH nodig hebt om je eigen spreekuren te organiseren. Je leert hoe je de individuele zorgvraag van de patiënt kunt vaststellen om zorg op maat te kunnen leveren. Tijdens deze module leer je ook de praktische vaardigheden horend bij het DM-, CVRM- en Astma/COPD-spreekuur zoals een voetonderzoek, bloeddrukmeting, 24-uursmeting, bloedglucosemeting en enkel-arm-index. Aan het einde van deze module ben jij in staat om voor specifieke patiëntengroepen een spreekuur te organiseren, uit te voeren en de kwaliteit hiervan te bewaken.

9. Kwaliteit in de huisartsenpraktijk
De functie POH is inmiddels niet meer weg te denken uit de huisartsenpraktijk, juridisch gezien is het belangrijk te weten wat nu wel en wat nu niet mag. Wie is verantwoordelijk, wie is aansprakelijk, wat zijn de rechten en de plichten van de POH uit dit gezondheidsrechtelijk kader? Waar begint de eigen verantwoordelijkheid en waar houdt die op? Wat zijn rechten en plichten van patiënten en wat mogen zij wel of niet verwachten? Voor de huisartsenpraktijk geldt ook dat er zichtbaar gewerkt dient te worden aan de verbetering van kwaliteit binnen de praktijk. Tijdens deze module krijg je inzicht in deze rechten, plichten en andere juridische aangelegenheden. Daarnaast leer jij een verbeterplan voor de huisartsenpraktijk te maken waarbij je systematisch en continue de zorg binnen je praktijk verbetert.

De opleiding telt 21 lesdagen (dit is exclusief toetsing, diplomering, reservedagen en introductie). Doorgaans heb je eens per 2 weken les.

Per week loop je minimaal 8 uur stage in de huisartsenpraktijk (totaal 400 uur). Je hebt een gemiddelde studiebelasting van 12 uur per week (dit is exclusief de bijeenkomsten en stage). 

Onze docenten zijn allen specialist in het werkveld.

Het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF) is onafhankelijk, wordt ondersteund en gefinancierd door het ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap en de Europese Commissie (dit in tegenstelling tot CPION) en geeft duidelijkheid en zekerheid over het niveau van opleidingen. Het NLQF is afgeleid van het EQF, het Europees Kwalificatieraamwerk. Het ministerie van OC&W streeft ernaar om in de toekomst alle relevante opleidingen van een NLQF-kwalificatie te voorzien.

Werkgevers kunnen zo de juiste mensen aannemen en de juiste scholing aanbieden aan werknemers. Werknemers kunnen aantonen wat zij waard zijn.

Het NLQF telt acht niveaus en beschrijft per niveau de bijbehorende kennis en vaardigheden en de mate van verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. 

Er wordt onderscheid gemaakt tussen:

• Reguliere opleidingen: zo zijn bijvoorbeeld havo en mbo-v-opleidingen niveau 4, associate degree-opleidingen zijn niveau 5 en zijn alle hbo-opleidingen ingeschaald op 
  niveau 6.
• Overige opleidingen: NLQF-niveau 5 betekent dat de opleiding qua niveau vergelijkbaar is met het niveau van een associate degree-opleiding. NLQF-niveau 6 is vergelijkbaar met het hbo-niveau van een bacheloropleiding.

Het volgen van losse modules behoort ook tot de mogelijkheden. Wij bieden de volgende modules aan:

• Diabetes Mellitus Type 2
• CVRM
• Astma/COPD
• Ouderenzorg
• Organiseren van je spreekuur

De kosten voor het volgen van losse modules zijn afhankelijk van het aantal dagdelen, de opdrachten, de toetsing en de benodigde literatuur. Voor het volgen van de losse modules gelden dezelfde toelatingseisen als voor de POH opleiding. Kijk voor de mogelijkheden bij Losse modules - POH.

Wanneer je de opleiding tot POH/PVK volgt bij Breederode, word je opgeleid volgens het competentieprofiel POH 2017.

Aan het einde van de opleiding voldoe jij aan alle competenties van de POH en ontvang jij een officieel en erkend POH-diploma waarmee jij je kan registeren bij het kwaliteitsregister van NVvPO.

Het diploma bij Breederode heeft twee verschillende diplomaomschrijvingen:

• Een cursist met een verpleegkundige vooropleiding ontvangt een diploma als “Praktijkondersteuner Huisartsenzorg (POH)” met de ondertitel “met verpleegkundige achtergrond” 
• Een cursist met een niet verpleegkundige vooropleiding ontvangt een diploma als “Praktijkondersteuner Huisartsenzorg (POH)”

Naast het competentieprofiel POH 2017 is er ook een competentieprofiel PVH 2018. Er zijn veel vragen over de komst van de Praktijkverpleegkundige Huisartsenzorg (PVH'er). Wat is het verschil met de praktijkondersteuner (POH'er)? Waarom zijn beide functies nodig? En kun je ook gewoon POH'er blijven? Klik hier en lees de antwoorden.

Ben jij een hbo- of mbo-verpleegkundige met een BIG-registratie? Als jij je diploma tot POH hebt gehaald bij Breederode  Hogeschool en als POH werkzaam bent in de huisartsenpraktijk kan je jouw BIG registratie behouden. Je moet dan wel voldoen aan de voorwaarden zoals die in het BIG register staan vermeld. Bekijk hiervoor op de website van het BIG-register bij Criteria per beroep en Beoordelingskader Verpleegkundigen. 

SectorplanPlus is een subsidieregeling voor werkgevers in de zorg om een extra impuls aan scholing te kunnen geven. SectorplanPlus geniet grote belangstelling van zorgwerkgevers.

Scholing is belangrijk voor medewerkers om nieuwe medewerkers een goede start te bieden en medewerkers die al in dienst zijn zich te kunnen ontwikkelen. De scholingsimpuls van SectorplanPlus investeert in opscholing van medewerkers zodat werkgevers intern doorlopende leerlijnen kunnen aanbieden.

Kijk voor meer informatie op www.sectorplanplus.nl.

• een diploma hbo Verpleegkunde  
• een A-inservice diploma Verpleegkunde en 1 à 2 jaar werkervaring in de functie van verpleegkundige, mits je een hbo-assessment van Breederode Hogeschool met succes hebt afgesloten
• een diploma mbo Verpleegkunde en 1 à 2 jaar werkervaring in de functie van verpleegkundige, mits je een hbo-assessment van Breederode Hogeschool met succes hebt afgesloten

Heb je een andere vooropleiding en denk je toelaatbaar te zijn?
Stuur dan je cv en een korte motivatie naar info@breederode.nl. We kunnen dan aan de hand van jouw werkervaring en vooropleiding bepalen of je aan de opleiding kunt deelnemen. 

Heb je een A-inservice diploma Verpleegkunde, een mbo-diploma niveau 4 Doktersassistente of een mbo-diploma niveau 4 Verpleegkunde en 1 à 2 jaar werkervaring? Dan ben je zonder hbo-assessment toelaatbaar tot het reguliere traject van 30 lesdagen.  

Deelnemen aan de opleiding vereist een stageplek voor minimaal 400 uur in een huisartsenpraktijk. Dit komt neer op ongeveer 8 stageuren per week. Deze stageplek wordt door de student zelf georganiseerd middels sollicitatie of stageaanvraag.

Kun je zelf geen stageplek vinden? Neem dan contact met ons op. Breederode Hogeschool wordt regelmatig benaderd met het aanbod van stageplekken en wie weet kunnen wij je helpen!

Ben je een stagiair in een huisartsenpraktijk of –post? Of begeleid je een stagiair? Dan zijn er verschillende vergoedingen die je kunt aanvragen. Lees meer over alle vergoedingen op de website van www.ssfh.nl.

Rotterdam: 09.15 uur - 16.45 uur
Amstelveen: 09.15 uur - 16.45 uur
Apeldoorn: 09.15 uur - 16.45 uur
Tilburg: 09.15 uur - 16.45 uur

Amstelveen:
Wijkcentrum De Bolder
Groenhof 140
1186 EX, Amstelveen

Rotterdam:
Wijnhaven 36
3011 WS, Rotterdam

Apeldoorn: 
STOOM
Vlijtseweg 114
7317 AG, Apeldoorn

Tilburg: 
Wijkcentrum Nieuwe Stede
Capucijnenstraat 156
5025 LK, Tilburg

€ 5.450,- (incl. verplichte lesmaterialen van het NHG, excl. overige literatuurkosten) of 10 maandelijkse termijnen van        € 545,-

Inclusief:
Basiscursus Insulinetherapie (t.w.v. 695,-) kosteloos
Training Stoppen met Roken (t.w.v. 225,-) kosteloos

Heb je je diploma POH bij Breederode Hogeschool behaald en wil je deze nascholingen volgen? Schrijf je dan via bovenstaande links in. 

Wil je weten van welke fiscale regelingen jij als student gebruik kunt maken? Kijk dan bij Fiscale regelingen.

1. Tijdens het vaststellen van het rooster is rekening gehouden met de schoolvakanties in de regio Midden-Nederland.
2. Onderstaand rooster is onder voorbehoud van wijzigingen.
3. Het aantal bijeenkomsten is 21, maar in onderstaand rooster staan meer dagen ingepland. Dit is namelijk inclusief toetsing, diplomering, reservedagen en introductie.

DATUM	TIJD
9-mrt-22	9.15-16.45 uur	introductie
23-mrt-22	9.15-16.45 uur
6-apr-22	9.15-16.45 uur
13-apr-22	9.15-16.45 uur
11-mei-22	9.15-16.45 uur
MEIVAKANTIE
18-mei-22	9.15-16.45 uur
1-jun-22	9.15-16.45 uur	reserve
15-jun-22	9.15-16.45 uur
29-jun-22	9.15-16.45 uur
6-jul-22	9.15-16.45 uur
20-jul-22	9.15-16.45 uur	reserve
ZOMERVAKANTIE
7-sep-22	9.15-16.45 uur
14-sep-22	9.15-16.45 uur
28-sep-22	9.15-16.45 uur
5-okt-22	9.15-16.45 uur
19-okt-22	9.15-16.45 uur	reserve
HERFSTVAKANTIE
2-nov-22	9.15-16.45 uur
9-nov-22	9.15-16.45 uur
23-nov-22	9.15-16.45 uur
30-nov-22	9.15-16.45 uur	reserve
14-dec-22	9.15-16.45 uur
KERSTVAKANTIE
11-jan-23	9.15-16.45 uur
25-jan-23	9.15-16.45 uur
8-feb-23	9.15-16.45 uur	reserve
15-feb-23	9.15-16.45 uur
VOORJAARSVAKANTIE
1-mrt-23	9.15-16.45 uur	reserve
8-mrt-23	9.15-16.45 uur
15-mrt-23	9.15-16.45 uur
29-mrt-23	9.15-16.45 uur	eind-presentaties

1. Tijdens het vaststellen van het rooster is rekening gehouden met de schoolvakanties in de regio Noord-Nederland.
2. Onderstaand rooster is onder voorbehoud van wijzigingen.
3. Het aantal bijeenkomsten is 21, maar in onderstaand rooster staan meer dagen ingepland. Dit is namelijk inclusief toetsing, diplomering, reservedagen en introductie.  

DATUM	TIJD
11-mrt-22	9.15-16.45 uur	introductie
25-mrt-22	9.15-16.45 uur
8-apr-22	9.15-16.45 uur
22-apr-22	9.15-16.45 uur
29-apr-22	9.15-16.45 uur
MEIVAKANTIE
13-mei-22	9.15-16.45 uur
20-mei-22	9.15-16.45 uur	reserve
10-jun-22	9.15-16.45 uur
17-jun-22	9.15-16.45 uur	reserve
24-jun-22	9.15-16.45 uur
8-jul-22	9.15-16.45 uur
ZOMERVAKANTIE
2-sep-22	9.15-16.45 uur
16-sep-22	9.15-16.45 uur
30-sep-22	9.15-16.45 uur	reserve
7-okt-22	9.15-16.45 uur
HERFSTVAKANTIE
28-okt-22	9.15-16.45 uur
4-nov-22	9.15-16.45 uur
18-nov-22	9.15-16.45 uur
25-nov-22	9.15-16.45 uur	reserve
2-dec-22	9.15-16.45 uur
16-dec-22	9.15-16.45 uur
KERSTVAKANTIE
13-jan-23	9.15-16.45 uur	reserve
27-jan-23	9.15-16.45 uur
3-feb-23	9.15-16.45 uur
17-feb-23	9.15-16.45 uur
VOORJAARSVAKANTIE
10-mrt-23	9.15-16.45 uur
24-mrt-23	9.15-16.45 uur
31-mrt-23	9.15-16.45 uur	reserve
14-apr-23	9.15-16.45 uur	eind-presentaties

1. Tijdens het vaststellen van het rooster is rekening gehouden met de schoolvakanties in de regio Midden-Nederland.
2. Onderstaand rooster is onder voorbehoud van wijzigingen.
3. Het aantal bijeenkomsten is 21, maar in onderstaand rooster staan meer dagen ingepland. Dit is namelijk inclusief toetsing, diplomering, reservedagen en introductie.  

DATUM	TIJD
14-mrt-22	9.15-16.45 uur	introductie
28-mrt-22	9.15-16.45 uur
11-apr-22	9.15-16.45 uur
25-apr-22	9.15-16.45 uur
MEIVAKANTIE
9-mei-22	9.15-16.45 uur
16-mei-22	9.15-16.45 uur
30-mei-22	9.15-16.45 uur
13-jun-22	9.15-16.45 uur
27-jun-22	9.15-16.45 uur
4-jul-22	9.15-16.45 uur	reserve
ZOMERVAKANTIE
29-aug-22	9.15-16.45 uur	reserve
5-sep-22	9.15-16.45 uur
19-sep-22	9.15-16.45 uur
26-sep-22	9.15-16.45 uur
10-okt-22	9.15-16.45 uur
17-okt-22	9.15-16.45 uur	reserve
HERFSTVAKANTIE
7-nov-22	9.15-16.45 uur
21-nov-22	9.15-16.45 uur
12-dec-22	9.15-16.45 uur
19-dec-22	9.15-16.45 uur	reserve
KERSTVAKANTIE
9-jan-23	9.15-16.45 uur
23-jan-23	9.15-16.45 uur
30-jan-23	9.15-16.45 uur
13-feb-23	9.15-16.45 uur
20-feb-23	9.15-16.45 uur	reserve
VOORJAARSVAKANTIE
6-mrt-23	9.15-16.45 uur
13-mrt-23	9.15-16.45 uur	reserve
27-mrt-23	9.15-16.45 uur
3-apr-23	9.15-16.45 uur	eind-presentaties

1. Tijdens het vaststellen van het rooster is rekening gehouden met de schoolvakanties in de regio Midden-Nederland.
2. Onderstaand rooster is onder voorbehoud van wijzigingen.
3. Het aantal bijeenkomsten is 21, maar in onderstaand rooster staan meer dagen ingepland. Dit is namelijk inclusief toetsing, diplomering, reservedagen en introductie.

DATUM	TIJD
21-mrt-22	9.15-16.45 uur	introductie
4-apr-22	9.15-16.45 uur
11-apr-22	9.15-16.45 uur
25-apr-22	9.15-16.45 uur
MEIVAKANTIE
9-mei-22	9.15-16.45 uur
23-mei-22	9.15-16.45 uur
30-mei-22	9.15-16.45 uur	reserve
13-jun-22	9.15-16.45 uur
27-jun-22	9.15-16.45 uur
4-jul-22	9.15-16.45 uur
ZOMERVAKANTIE
29-aug-22	9.15-16.45 uur	reserve
5-sep-22	9.15-16.45 uur
19-sep-22	9.15-16.45 uur
26-sep-22	9.15-16.45 uur
10-okt-22	9.15-16.45 uur
17-okt-22	9.15-16.45 uur	reserve
HERFSTVAKANTIE
7-nov-22	9.15-16.45 uur
21-nov-22	9.15-16.45 uur
12-dec-22	9.15-16.45 uur
19-dec-22	9.15-16.45 uur	reserve
KERSTVAKANTIE
16-jan-23	9.15-16.45 uur
30-jan-23	9.15-16.45 uur
6-feb-23	9.15-16.45 uur
20-feb-23	9.15-16.45 uur
VOORJAARSVAKANTIE
13-mrt-23	9.15-16.45 uur	reserve
27-mrt-23	9.15-16.45 uur
3-apr-23	9.15-16.45 uur	reserve
17-apr-23	9.15-16.45 uur
24-apr-23	9.15-16.45 uur	eind-presentaties

Heb je liever maatwerk voor je bedrijf? Breederode Hogeschool biedt deze scholing ook aan als incompanytraject. Vul hiervoor ons contactformulier in en wij nemen contact met je op om de mogelijkheden te bespreken.

Voor eventuele vragen over deze opleiding kun je contact opnemen met de programmaleider via onderstaand telefoonnummer, e-mailadres of via ons contactformulier.